Técnico de Nivel Superior en Educación Especial.

Perfil de egreso

El(La) Técnico(a) de Nivel Superior en Educación Especial es un(a) técnico(a) del área de la educación que posee competencias para colaborar en equipos multidisciplinarios en la intervención, monitoreo y evaluación de los aprendizajes de personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE), aportando estrategias metodológicas de enseñanza y aprendizaje según la NEE en las diferentes etapas de desarrollo (que presentan niños, niñas y adolescentes durante el desarrollo del proceso educativo), garantizando experiencias educativas e inclusivas de acuerdo a los lineamientos otorgados por el Ministerio de Educación. Posee una formación cívica basada en principios y valores éticos, respeto por los derechos humanos y la equidad de género que orienta su actuar en el ámbito personal y laboral. Asimismo, sus capacidades técnicas profesionales de nivel superior asociadas a competencias cognitivas, socio-afectivas y comunicativas, le permiten aportar y trabajar de manera colaborativa en equipos profesionales estrategias para aportar en la solución de problemas del área educativa (convencional y no convencional), utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramientas de apoyo a su rol profesional y desarrolla una disposición hacia el aprendizaje permanente.

Campo laboral

El(La) Técnico(a) de Nivel Superior en Educación Especial desempeñarse en ambientes y organizaciones educativas públicas o privadas, convencionales y no convencionales tales como:

• Escuelas de educación especial.
• Centros de ocupación laboral.
• Escuelas de lenguaje.
• Escuelas de educación básica regular con Proyectos de integración o inclusión.
• Aulas o grupos diferenciales.
• Escuelas hospitalarias.
• Centros psicopedagógicos o de estimulación.
• Centros relacionados a la infancia y adulto mayor

Observaciones

Esta carrera no es compatible para trabajadores con sistema de turnos, debido al requisito de asistencia 100%. Todas nuestras carreras están sujetas a cupos mínimos y máximos.